１（ O ）p.27 筆者によると、若者は親や教師から、かつての日本は悪の帝国だとしか教えられていないようだ。
２（ x ）p.28 筆者は、日本は初めから大東亜共栄圏を作りたかったから、大東亜戦争と呼んだと言っている。
３（ O ）p.29 筆者によると、日本軍には反省すべき点があった。
４（ O ）p.31 筆者によると、日本が白人を追い散らした時、インドなどのアジアの指導者はそれを喜んだ。
５（ X ）p.32 筆者は、原爆はアメリカが戦争を終わらせるためにしたと言っている。
６（ X ）p.33 筆者は、当時の知識人は軍を批判しなかったから無責任だと言っている。
７（ OX ）p.34 筆者は、戦争は政策であるし、日本が侵略したというのも、定義から考えると変だと考えている。
８（ O ）p.35 筆者は、大東亜戦争が帝国主義時代を終えるきっかけを作った評価している。
９（ X ）p.36 筆者は、日本は『八紘一宇』という精神で、敵国の人種差別と闘ったが、同盟国の人種差別には無関心だったと言っている。
１０（ O ）p.38 筆者は、戦争に参加した祖父たちを讃えるためにこの漫画を描いた。
サマーコースの目的はいくつもあります。順番なしには：
１．自分が思っていることを自然やあまり考えずに日本語で言い出すこと。
２．自分のいつもの英語でしゃべっている性格を変わらずに日本語でしゃべること。（日本語でしゃべると性格が少し変わってくると日本人の同僚に言われました。）
３。道で歩いている時、電車の中など、他人の話の断片を前後関係がなくても言っている言葉をわかるようになること。
４。日本映画やテレビ番組をみて、より深く理解すること。
５。日本語でもっときれいな字を書くこと。
６。自分の研究資料をより早いペースで読んで、意味をよく理解すること。
以上がおもな希望です。単なる６週間でこの６つのポイントがパーフェクトになると思いませんが、とにかくこれで始まると弱点をどうやって直すということがもう少しわかるようになるじゃないかと思います．
サマーコースの目的はいくつもあります。順不同に書いてみると次のようになります（順番なしには）：
１．自分が思っていることを、自然に（や）あまり考えずに日本語で話す（言い出す）こと。
（「言い出す」というのは、言い始めるとか、話を切り出すという意味です。また、他の人に先がけて最初に言うという意味もあるので、ここでは、「話す」でいいでしょう。）
２．自分のいつもの英語でしゃべっている性格を変えずに（変わらずに）日本語でしゃべること。（日本語でしゃべると性格が少し変わってくると日本人の同僚に言われました。）
３。道を（で）歩いている時、電車の中など、他人の話の断片を前後関係がなくても言っている言葉をわかるようになること。
４。日本映画やテレビ番組をみて、より深く理解すること。
５。日本語を（で）もっときれいな字で（を）書くこと。
６。自分の研究資料をより早いペースで読んで、意味をよく理解すること。
以上がおもな希望です。わずか（単なる）６週間でこの６つのポイントがパーフェクトになると思いませんが、とにかくこれを始めることによって（これで始まると）弱点をどうやって直せるか（す）ということが もう少しわかるようになるじゃないかと思います．
6月29日 宿題
この間オクラホマ州にあるウィチター野生動物保護公園へハイキングにいった。野生動物が多い場所なので、本当の冒険となりました。あつい夏の日にサイドワインダーという毒蛇は至る所に（or で）にょろにょろしている。ハイキングしながら、その蛇に対応するには銃を持って、にょろにょろしている蛇を（に）狙う。でもこの危険な状況でハイキングするとやはり精神に響く。しばらくしてから、迷路のような山道に入った。どうやって抜け（き）出すのかを突き止めようとしたが、極めてむずかしくて、夜まで堂々巡りした。 (注：この話は全部嘘だ。)
「嘘」という言葉には、悪意が入っているので、この場合、「この話は、全部フィクションです」と、外来語を使ったほうがいいでしょう。あるいは、「この話は、作り話です」でもいいです。Sidewinderは、日本語名もあって、「ヨコバイガラガラヘビ」って言うんですね。知りませんでした。
F - もしもし。キリン横浜ビアビレッジでございます。
H- もしもし。あのう、ちょっとうかがいますが。（はい）実は、日本のビール産業に感心をもっているんですが (はい）、そちらには工場のツアー（ツーア）があるでしょうか？
F- はい。あります。何名様でいらしゃいますか。
H - あのう、日本研究センターの学生なんですが、６人の同級生を連れて行きたいと思っております．．．
F- ああ、そうですか。７名様ということですね。そうしますと予約が必要ですが。
H - ああ、そうですか、わか りました。じゃ、それなら同級生と相談してから、また連絡致します。
F - はい。お電話をお待ちしております。
H- どうもありがとうございました。
II. （次の日）
F - はい、日本研究センターでございます。
H -おはようございます。夏海のホムズィですが。
F- ああ、ホムズィさん。おはようございます。
H- あのう、実は、急な（非常 的な）用事が出来まして（てきて）．．．
F- ああ、そうですか。どうかしましたか。
H- あのう、お恥ずかしいです が、ビール工場の見学の予約をしてしまいまし て（が 出来ましたが）(ええ？！）それで我々夏海の学生は、今日の授業を休ませて頂きたいと思います（ます）。そのように広江先生にお伝えいただけないでしょうか。
F- ．．．ええ．．あのう、わかりました。ビール工場の見学ということですね。。。
H - はい。あっ！じゃもう一つのおことづけをお願い出来ますか。
F- はい、どうぞ。
H- ９：３０に生麦駅の東口の待ち合わせですから、もし時間が開いていたら、広江先生も是非ご招待したいと思っているんですが。
F- はい、わかりました。９：３０ということですね。そう広江先生にお伝えしておきます。
H- ありがとうございます。よ ろしくおねがいします。
７月１日 語彙練習
ハリーポッターは（が）毎日魔法使い学校へ通っていた。ある日、学校へいく途中、道のそばにあった岩の下にある青い尻尾が目に留まった。しっぽの主人の前に大きいな建物が立ちふさがった。ハリーポッターは魔法動物の授業の（に）試験を落ちたことを思い出して、今度のしっぽはもう一つの試練だとぶつぶつ独り言を言った（した）。このしっぽの色と大きさを考慮（考量）すると、これは龍に（だと）間違いない。龍をみくびってはいけないと先生がよくおっしゃったから、ハリーは龍を畏敬するようによく習った。
(続く。。。)
＊これは、本当にハリーポッターにある話ですか？ いえ．．．ハリーポッターは一冊も読んだことがありません。映画もみたことがありません。
７月５日 翻訳について
私は翻訳または文学の専門家ではないけれども、歴史を学ぶ私には、翻訳は大事な勉学であると言えます（でしょう）。
（「でしょう」を使うと、ただの推測で、自分自身のことを話していないような感じに聞こえる。）
それで翻訳の意味と目的がわかることが必要です。
（ここを、「それで」は、使えるか？）
文学が翻訳の対象であり（であれば、）外国（異国）文学が読みたい人（々）が、読者だ（オーディエンス）とすれば、あまりにも原文尊重主義でありますと、その原文の文脈や雰囲気を失ってくる危険性があります。逆に、歴史学あるいは人類学のエスノグラフィーが対象であれば、どちらかというと原文尊重主義の方が適当ではないかと思っています。こういう場合には翻訳を解釈にしてはいけません。直訳ももちろん適当ではありませんが、あまり自由に（で）翻訳すると、原文の歴史的な意味を失います。そう言っても（そうといっても）、解釈のない翻訳はありえないことでしょう。
ある意味では、翻訳は料理とよく似（っ）ています。日本（で）のイタリア料理のレストランが大好きです。ところが、日本（で）のイタリア料理はイタリアで食べるイタリア料理とは違いがいくつもあります。手に入る（入れる）材料の違いやお客さんの好みを含めて、「イタリア料理」と言うより（は）どちらかというと「イタリア風料理」と言った方がいいでしょう。それと同じように、翻訳は定義上（に）剰余を生み出すものです。
（「剰余」の意味はわかりますが、なにかここではうまく馴染んでないようです。他にいい表現があるかな？）
リービ英雄の記事を読んで、なるほど翻訳や母語と違う言葉で作品を書くのに境を超えるなどということは、（何て）今まで考えたことがありませんでした。しかし、リービ先生の論文を読んで一つ気になることはまだ残ります。それは日本語を通じて「ボーダーを超える」という代表者が（は）英語が母語のアメリカ人作家ということです。
（この「が」は、どういう意味でしょうか？）
これが（は）なぜ気になるかという（には）理由を二つ挙げて（振れて）おきます。
（「ふれる」の漢字は、「触れる」です）
まず、野崎歓（先週最初に読んだ論文）は日本が「アメリカの属州としてふるまいつつ」、しかも大衆文化の領域（圏域）でカタカナ英語に支配されていると強調しています。アメリカ人のリービ先生は日本語で作品を書いて、国際会議でさえ（まで）日本の代表者となっているわけですが、それは（なるのが）もう一つのアメリカンヘゲモニーの証拠とも言えるん（思える）じゃないでしょうか。二つ目の理由はこれとつながっています。つまり、今のいわゆるポスト植民地的時代には、植民地化された民族や言葉を話す人をこの会議の「周辺」を代表する方にすれば、（が）意味を持つと私は（が）思います。アメリカ人のリービ先生の代わりに、在日韓国人作家か沖縄人作家か部落民作家を選んで講演させたら、それはその場で違う意味を伝えると思います。
３分間スピーチ 横浜（の）行脚
（「行脚（あんぎゃ）」という言葉は、もともと僧が修行をするために、諸国を歩くことですから、「横浜行脚」という言葉にも、なにかそういう響きが入ってきます。行き先の場所に、なにか試練があるように聞こえます。もし、そのような意味がなければ、「横浜散歩」でいいでしょう。）
先週授業が終わったあとで（ところ）、少しでもいいから散歩にいくことにしました。
（この文の「ところ」は、「家へ帰ってみたところ，荷はもう着いていた」のように、「…した。すると」という意味を表す場合にのみ、使えます。）
天気は梅雨時の（のなかの）横浜として悪くはなかったし、日本に来てからあまり運動ができなかったせいで、体が鈍っていたので、ちょっと足をのばしたかったです。
（「梅雨時（つゆどき）か、「梅雨の頃」と言えます。）（「〜運動ができなかったせいで」と言えば、「体が鈍（なま）っていた」という句を付け加えないと、理由として不完全な感じがします。）
野毛町の周辺に３０分くらいの散歩にでもいこうと最初計画をたて（ち）ましたけれど（も）、いつの間にか大桟橋までぐるっと回って、二時間半の行脚になりました。皆さんはもしかしてまだ横浜でぶらぶらする暇がとっていないかもしれませんが、もし時間があったら、ぜひ山下公園方面にいってみてください。今日はとくに大桟橋と横浜三塔というジャック、クイーン、キングを紹介させていただきたいと思います。
（くだけた言い方で、「けれど」でもいいでしょう。）
大桟橋から始めましょう。横浜港ができてから数年後、鉄桟橋という（今の大桟橋）が建設されました。関東大震災で（に）焼けてしまいましたが、２年後また建て直されました。国際デザインコンペで最優秀作品の決定で、２００２年に最新の大桟橋ができあがりました。デザイナーはイラン生まれの（に生まれた）女性とスペイン生まれの（に生まれた）男性の建築家です。
大桟橋から見える（みられる）三つ（三件）の有名な横浜の建物について（はクイーンの塔から）紹介しましょう。まず、クイーンの塔です。クイーンというのは三代目の横浜税関庁舎というイスラム（教）風の（な）建物です。二代目が関東大震災に焼けたため、三代目は１９３４年に完成されました。キングの塔は神奈川県庁で三つの中で（の）一番小さいの（な）はジャックの塔と言う横浜開港記念会館です。この三塔のあたりにはほかの歴史的なビルはかなりありますので、ぜひ一回（にでも）見に行ってみてください。
７月８日
（１）✓靖国神社は、いつ、何のために作られましたか。だれが中心になって作ったか。そしてだれが管理していたか。
靖国神社は戦没者を神様として祀るために明治維新（一新）直後に作られました。志士であった坂本龍馬や吉田松陰、後はそれ以降の戦没者が祀られています。靖国神社は陸海軍によって（よる）管理されて（して）います。
（２）戦争で、靖国神社はどんな役割を果たしたか。（インタビューの内容から）
✓最初にインタビューされた民主党の代表によると、靖国神社があったから日本は日清戦争または日露戦争に勝ちました。太平洋戦争に負けたけれども、靖国神社があったから戦えたと言います。一方、立命館大学の福岡先生によると、靖国神社は植民地政策、皇民化教育と国家神道を正当化する役割を果たしました。
（３）靖国神社の問題点はなにか。（インタビューの内容から）
✓靖国神社は植民地政策、皇民化教育と国家神道を正当化する役割を果たしたことが（ほど）、朝鮮人、中国人、台湾人には辛い思いがあるということです。
（４）靖国神社の遊就館には、どんなものが展示されているのか。
✓髪の毛が縫い込まれた日章旗、戦没者が持っていた自分のお母さんの写真、手紙や兵器が展示されています。
（５）「靖国の神」として、問題となっている人たちは、どういう人か。
✓A級戦犯、特に東条英機が「靖国の神」としてもんだいとなっています。
（１）分祀とは何か。
✓分祀とは合祀された霊を分割して、一部を別の場所に移すことです。
（２）分祀に反対した東条家と靖国神社の理由は何か。
✓東条家代表の東条由布子は他国の干渉で強制的に分祀されるのは大目に見られないといいます。靖国神社側はいったん霊を祀ると分祀することは不可能だといいます。
（３）靖国神社の代わりに、政府はどのような施設を計画しているのか。
✓政府は無宗教の国立追悼施設を構想しましたが、たち消えとなりました。
戦後「日本人」の歴史認識／戦争観の変遷
宿題１
氏名 Elyssa Faison＿＿＿＿＿＿
http://picasaweb.google.co.jp/asenda721/DaisUKETheCat?authkey=Gv1sRgCOrQ6_bswby6Sw#
１．p.32 なぜ日本では、戦争の時代は貧しくて暗いというイメージが形成されたのか。（アメリカと比較して述べよ）
✓筆者はアメリカよりも日本のGDPが低くて、労働者の状況はよくないという。それは多分日本は満州事変から戦争動員が行われて、1937年の支那事変から総力戦に入ったからだ。（それに資源が少なくて、生産力が落ちて来たこともあるか？）
２．p.33 対米戦に完敗したという事実は、日本人にどんな意識を与えたか？
✓日本人は日本がアメリカの軍事技術や物量に負けているという意識を持っている。その説では、中国の抗戦を配慮しないようになった。
３． p.33 ③の段落を、次の言葉を使ってまとめなさい。（戦前の日本、アメリカナイゼーション、戦後の日本人の戦争観、適性語、人種戦争）
✓戦前の日本のアメリカナイゼーションによって、戦後の日本のアメリカナイゼーションが可能となった。第二次世界大戦は人種戦争にならなかったのは日本が敵性語の排撃をガダルカナルまでしなかったからだ。それはなぜかというと、日本はドイツとイタリアが同盟国で、白人にたいしての敵性語の排撃は困難だった。戦後の日本人の戦争観を規定した要因は冷戦による米日同盟化と戦後アジア諸国の政治的条件である。
４．p.34 冷戦は、戦後の日本にどのような影響を与えたか。
✓アメリカは日本の戦争責任を追求するよりも、日本を同盟国として経済を強めて、安定した（された）保守政権を持つ日本を望んだ（めた）。中国が社会主義に向かったため、アメリカ側は日本からの賠償と天皇の戦争責任を追求しなかったから、アジア諸国と日本との対外関係を損なった。
５．次の言葉を使って短文を作りなさい。
（１）をめぐって p.486
✓来週授業で在日外国人投票権をめぐって討論します。
（２）ついては p.674
✓歌舞伎は日本人にでも分かりにくいところがあります。ついては、日本語のイアホーンガイドを利用するのがおすすめです。
（３）—自体 p.174
✓腕時計屋で相談したら、電池ではなく、もしかすると動いたり止まったりしている腕時計そのもの自体に（は）問題があるそうです。
（４）にひきかえ p.380
✓新しがり屋（新しい屋）の弟にひきかえ、私は新技術をめったに買わない。
（５）とでも言うべき p.622
✓王様とでも言うべきわれわれの大学のプレジデント（学長）はかってに研究所や学部を造ったりするくせがある。
（６）かつ p.209
✓民主党は今度の選挙で過半数の席をとらなさそうで、かつ新しい政党は毎日支持率があがります。
（７）言うまでもない p.167
✓外国人が（は）日本語の助詞をよく間違うのは、言うまでもない．
（下線の部分は、「外国人〜間違うの」という名詞句ですから、名詞句の中は「が」を使います。）
（８）いかん（だ） p.128
✓今度の試験の結果いかんで上級のクラスに進める。
新ゴーマニズム宣言戦争論
宿題
氏名＿Elyssa Faison＿＿＿
１．１．次の文が、本文の内容と合っていたら○、合っていなかったらXを（ ）につけなさい。
１（ O ）p.27 筆者によると、若者は親や教師から、かつての日本は悪の帝国だとしか教えられていないようだ。
２（ x ）p.28 筆者は、日本は初めから大東亜共栄圏を作りたかったから、大東亜戦争と呼んだと言っている。
３（ O ）p.29 筆者によると、日本軍には反省すべき点があった。
４（ O ）p.31 筆者によると、日本が白人を追い散らした時、インドなどのアジアの指導者はそれを喜んだ。
５（ X ）p.32 筆者は、原爆はアメリカが戦争を終わらせるためにしたと言っている。
６（ X ）p.33 筆者は、当時の知識人は軍を批判しなかったから無責任だと言っている。
７（ OX ）p.34 筆者は、戦争は政策であるし、日本が侵略したというのも、定義から考えると変だと考えている。
８（ O ）p.35 筆者は、大東亜戦争が帝国主義時代を終えるきっかけを作った評価している。
９（ X ）p.36 筆者は、日本は『八紘一宇』という精神で、敵国の人種差別と闘ったが、同盟国の人種差別には無関心だったと言っている。
１０（ O ）p.38 筆者は、戦争に参加した祖父たちを讃えるためにこの漫画を描いた。
２．筆者は、p.28-29で、ウルトラマンを引用しながら、何を言おうとしているのか。
✓ウルトラマンが「すげー」だったら、戦争を戦った兵士もすごいだろう、と筆者がいいたいです。戦争がたくさんの犠牲者を作ったと同じように、ウルトラマンが戦っている場面ではたくさんの犠牲者があるはずです。
３．筆者は、p.33で、マスコミや知識人について、どんな意見を持っているか。
✓当時のマスコミは、朝日新聞も含めて、戦争政策を支持しました。それは当時の世論を反映したから、別に筆者はそれが当然だ（ふさわしい）と思っているらしいです。逆に今日の知識人が戦時の軍をののしりますから、筆者はその当時の実際がわからない知識人を批判しています。
４．筆者は、慰安婦をどう思っているか。
✓筆者は慰安婦が強制されたことを認めず、むしろ彼女たちが国のために自由に戦線へ行ったというふうに書いています。慰安婦も、祖父も、苦しんだため、感謝すると書いてあります。
５．この漫画についてのあなたの意見を書きなさい。
✓作者の小林よしのり（筆者は）新しい歴史教科書をつくる会の会員として、また漫画家として、日本社会全体（的）に大きいな影響を与えています。つくる会の「新しい歴史教科書をつくる」目的よりも、小林の漫画は若い世代の日本人の戦争観に影響を与えています。（響いています。）けれども、この「戦争論」という漫画では事実のエラーがかなりあり、筆者はそういう事実をかなり編集しています。たとえば、八こう一宇が基本的に「天皇の下ですべての民族は平等」という「事実」を表すということは間違っています。日本民族のリーダーの下に（つまり天皇）皆それぞれの民族が平等だということはあり得ないのです。「八こう一宇」と同時に「五族共和」（つまり日本民族、朝鮮民族、満州民族、中国民族、モンゴル民族）や「同文同種」というスローガンが当時に使われていましたが、あくまでも日本民族が支配する立場を保持しています（得ました）。
７月１３日 ３分間スピーチ
山川菊栄
山川菊栄は日本女性史上（の）唯一の（な）女性運動家でした。１８９０年水戸藩の武家に生まれて、明治時代が終わったころ（ところ）評論を出し始めました。若い頃は、もう一人の女性先駆者津田梅子の津田塾大学を入学した上で、英語も学びました。津田塾で学んだいろいろな（いろんな）研究分野はあとの知識人としての生活に（は）かなりの（な）影響を与えました。とくに津田塾で受けた教育によって、（は）西洋のマルクス主義の本や論文が（を）読めるようになりました。女性運動の舞台に誕生したのは１９１８年、平塚らいちょうらの有名な「青鞜」という雑誌にデビューした時でした。「青鞜」が自由主義の女権主義者はもちろん、アナキストも山川のようなマルクス主義者もその場で論文や作文を載せました。１９１８年にいわゆる「母性保護論争」が行われました。その論争では、平塚や自由主義の女権運動家は吉原の売春制度を取り上げて男性中心主義の日本社会を批判しました。山川は逆に吉原の女郎や公娼の待遇や残酷な労働状況に目を付けて論じました。さらに（ついで）山川は同じ「青鞜」という女性雑誌で繊維工場の女工たちを取り上げて、日本資本主義をめぐって労働階級の女性たちの状況を論じました。山川は女性運動の中の社会主義代表としてよく知られていると思いますが、その上当時の社会主義者にもかなり力強く働きかけました（動きました）。配偶者の山川均は１９２２年に日本共産党を成立し（て）、政府による禁止（廃止した）直後、菊枝はそれぞれの社会主義機関で、唯物論（に湯物論）を通して（とおして）（通じて）家父長制や家制度を論じました。そういう意味では、山川は女性運動だけではなく、戦前の社会主義運動にも大き（い）な影響を与えました。
語彙
先駆者（せんくしゃ）pioneer
津田梅子（つだうめこ）Tsuda Umeko, Meiji era women’s educator
青鞜（せいとう） “Bluestockings” (Seito) women’s journal
平塚らいちょう（ひらつからいちょう）founder and editor of Seito
売春（ばいしゅん）prostitution
母性保護（ぼせいほご）Motherhood protection
残酷（ぜんこく）cruel, harsh
繊維工場（せんいこうじょう）textile factories
資本主義（しほんしゅぎ）capitalism
唯物論（ゆぶつろん）materialism
７月１２日
１．事実 日本語は英語が母語の人にとって習うのが難しいという事実は誰も反論しない。
２．範囲 最近NGOは世界中に広い範囲で事業を行う。３．刺激 晴れた天気は国民を投票するには刺激した。
４．効果 本当に病気だったらこの偽物の薬だけ飲むなら効果がないと思いますよ。それよりもお医者さんへ行って、ちゃんとした薬を飲んだ方がいいですよ。
５．進歩 今度の参議院選挙の結果で国会がねじれとなって、日本の政治はどれほど進歩できるのに疑問があります。
６．反発 民主党の消費税を上がる案にたいして国民の反発を強めた。
７．踏み切る 長い間会社での仕事はいやだったから、結局会社をやめて、フリーターに踏み切った。
８．希薄 自然を大切にする意識が希薄するほど、環境汚染問題は解決しにくくなります。
９．図式 工学者が書いた図式をもとにして、この建物は建てられた。
１０．こりごり この会社が作る電気製品はいつもすぐ壊れてしまう。私はこりごりで、これから買わないことにします！
７月１３日
１．基準 上級クラスの基準があまり高くて、彼は宿題や試験に悪あがきをした。
２．形式 それぞれの研究分野では、論文の形式や作法が違います。
３．傾向 今度日本へ来た時、タバコを吸う人の数が減らしている傾向が見られます。
４．発展 発展されている諸国がちょうど環境問題を解決するのに近い段階に達すると、次は中国のようなこれから発展していく諸国は環境問題を起こすという予想がある。
５．能力 ピアノにたいして、自分は優れた能力を持っているとは思わない。
６．干渉 彼は隣の村の女性と結婚したかったけれど、彼女のお母さんの干渉であきらめた。
７．訴訟 アメリカは日本よりも訴訟が多いと言われています。
８．打開 今度の国会ねじれによろ政治的な打開は少ないように思われる。
９．潜在的 労働者の意識を刺激すると、争議の潜在的な可能性が現れてくる。
１０．追求 大学で彫刻の授業をとって初めて芸術家のキャリアを追求したいとわかりました。
７月１４日
１．応用 カフカの研究を応用して、村上春樹の小説の意味がよくわかる。
２．改善 大正時代には労働状況を改善するため労働組合が生まれてきた。
３．条件 実は車を借りたかったが、彼があまりたくさんの条件をつけて、結局あきらめた。
４．証明 彼女は裁判で証人がなかった限り、殺人の告訴にたいして何の証明がなかった。
５．解決 世界飢渇という問題はそう簡単に解決できない。
６．世間話 あの二人はいつもお昼休みにどこかのカフェへ行って、同僚の世間話をする。
７．先天的 先天的な絶対音感は非常に珍しいと言われていますが、私の知り合いの中３、４人がいます。
８．磨く 作法を磨いて、礼儀正しい日本語を使うと印象的ですよ！
９．寛ぐ いつも「人生が長い」と行って寛いでいる彼女に引き換え、彼は理由がなくても緊張するタイプです。
１０．心地よい 芝離宮庭園へ行った日、風邪が涼しく、景色がきれいでとても心地良かったです。
７月１５日
１．分類 この国学校では見るからに性別分離教育は一般的だろう。
２．行為 彼のお父さんが知っているなら彼の無礼な行為は見るからに先天的だ。
３．一致 野党と与党の法案政策が一致されていないかぎり、今度の国会ねじりは障害を起こすだろう。
４．中心 今度の夏休みには日本語の勉強を中心にして、研究や言語の勉強や観光します。
５．謎 その謎を解決するには協力と技術が必要です。
書き直した文章：
語彙
分類 学生は初級レベルから上級レベルまで分かれ（分類されて）、それぞれの教材が（は）適当に配（れ）られた。
（「分類」というと、まず生物学で、動植物が「分類される」ということが思い浮かびます。学生の場合には、普通使いません。）
基準 論文を書くのは修士課程修了の大切な／重要な（大事な）基準の一つである。
（「大事な」は他の二つの表現に比べて、やや日常的な言葉です。）
７月２０日
１．特徴 ✓この街はあまり特徴がないから、ちょっとつまらない。
２．位置 ✓地図、GPS, iPad, といったものは位置を確認するに不可欠（の）である。
３．差 ✓値段の高い筆ペンと値段の低いのにかなりの差が（は）あります。
４．代表 ✓ホムズィさんはクラスの代表としてテストの内容を優しくしてくださるよう先生に頼みました。
５．増加 勉強すればするほど能力が上がる（増加する）。
６．一つには DAJG p.122
✓教授法が（は）効果的な理由は、一つには、いろいろな違う分野から教材を選ぶからだ。
✓昨日登山するのが（は）大変だった理由は、一つには、最近運動不足だからだ。
７．言わば DAJG p.170
この大学は言わば、水準（基準）の低い方です。
この人は特徴があるとしたら、いわばきわめてまじめな（真剣な）性格だ。
（どうも、この「言わば」は、使わなくても意味が通じてしまいますね。比喩的に考えてください。例えば、「この大学は言わば、昔の職業学校に近いような水準だ。」などのように言うといいでしょう。一つの例ですが。）
８．あくまでも DAJG p.11
✓怒ったりするはしますけれど、あくまでも弟なんだ。
９．およそ DAJG p.526
✓その計画が奏功するまでにはおよそ数年がたつのではないでしょうか。
１０．あえて DAJG p.3
✓山を登る途中で非常に疲れてきたけれど、あえて山頂までがんばりました。
７月２０日 発表 ぶきみ＝かわいいぬいぐるみ ＋ 納屋を焼く
今日は「ぶきみ＝かわいいぬいぐるみ」と「納屋を焼く」、この二つの読み物についての印象をちょっとだけ話させて（聞かせて）いただきたいと思います。この二つは、いわゆる学問的論文と文学作品の差はあるでしょうが、共通点もあるでしょう。（違いから踏み出すと）二つの読み物についての違いを一つずつ（いちいち）取り上げたいと思います。まず、「ぶきみ＝かわいいぬいぐるみ」の奈良美智作品との精神分析的（の）解釈は奈良の作品を理解するにはとても参考になります。奈良の作品は「かわいい」、漫画っぽい作品ではなく、「かわいい」そのものに（は）もっと深い意味があると思われます。奈良展のタイトルから見ると、作品は大人の世界とその大人の元（もと）自分が子供であったという意識を思い出させるのではないでしょう。 筆者はこの美術（学）的な解釈だけではなく、日本社会への批判にも触れています（も振れています）。その批判はつまり、日本社会では子供時代からはなれて完全に一人前となったひとはどうも少なくて、自分が子供であった時代を思い出させる必要がないと言います。
しかし、この解釈だけでは筆者は奈良美智の消費社会での位置を十分認識していないといっていいでしょう。たとえば、血でぬれてしまった包丁を持つ怖い顔をしている女の子をよく描く奈良は「かわいいぬいぐるみ」の作品だけを作っているわけではありません。むしろ、このいわゆる「ぶきみ＝こわいい」包丁を持つ女の子の絵が本やいろいろな商品（の消費財）に載せられて、普及して（され）きました。
「ぶきみ＝かわいいぬいぐるみ」と「納屋を焼く」の共通点はここにあると思われます。おそらく二つの読み物は消費社会の中の芸術や文学作品の価値と意味を再び考えさせます。 村上春樹の「納屋を焼く」という小説は消費社会という課題をとらえているわけではありませんが、村上自身と村上の作品は消費財として日本にだけではなく、世界中では消費社会にかなり影響を与えます。
７月２１日
１．定着
国民の間の野党に対する（たいしてどういう）意見（を持っていると）はすっかり定着した。
２．成立
法務省は来年から民法をめぐる新しい規定を成立させる（する）予定と言われます。
３．目標
学部長は学外基金の研究資金を倍にすることを目標として？定着した。
４．有無
✓熱の有無によって、薬は出ます。
５．状況
✓臨時の会合の場所と時間は状況によってによる変化する可能性がある。
６．をおいてほかに（は）〜ない DAJG p.499
✓料理をつくるにはこの料理書をおいてほかにありません。
７．ともすると DAJG p.651
✓漢字ばかりを勉強する外国人は、ともすると日本語を上手に話すことがなかなかできない。
８．きらいがある DAJG p.214
✓彼女は月から金までばりばりで仕事をしているから、週末に外で遊んで飲み過ぎるきらいがある。
９．何らかの DAJG p.333
✓何らかの理由で授業に出席ができなかったら、私はノートをとってあげるよ。
１０．一方だ DAJG p.146
✓減退する一方のアメリカでのいわゆるメジアリタラシー(media literacy)は、政治にも影響を与えています。
７月２３日
１．批判
✓子供の時から弟はあまりにも敏感で、少しでも批判されたら傷ついた（をつけた）。
２．違和感
✓先週友達の送別会で過半数のひとは私と２０歳（年）以上はなれていたせいで、どうも違和感を感じました。（フィクションです！）
３．障害
✓寝不足や栄養不足は勉強の障害となります。
４．達成
夏の終わりまでもう少し日本語をなめらかに話せるようになるという目的が（を）達成でき（し）たら、不満はないと思います。
５．困難
✓原油流出問題を解決するのは政府とBPの経営者（指導者）が想像したよりも困難です。
６．割に（は）DAJG p.697
宿題のたくさんある日に家を出（っ）て遊んだりするのは割に合わないよ。
（何の「割に合わない」のか、はっきりしません。不利になる点を述べないと、文として完結しません。）
７．それなりに／の DAJG p.559
✓会議で出席した人の意見を聞いてみたけど、みなそれなりに腑に落ちないね。どうも今度の議論は簡単に解決できない。
８．といったところだ DAJG p.633
✓この本は論文よりも小説みたいなものといったところです。
９．だけあって DAJG p.45
✓広江先生がおすすめなさった中華料理店だけあって、ものすごくおいしかった。
１０．なまじっか DAJG p.318
✓なまじっかな技術を持っているばかりに、プロの団体に入るのは無理でしょう。
７月２６日
１．平等
✓このクラスではそれぞれの経歴があっても、みな平等といったところです。
２．結論
✓あの先生は論文を書く時よく最初からいきなり結論を出す方です。
３．欲求
✓ダービー競馬を見に行ってから急に競馬馬を買いたい欲求に取り付かれてきました。
４．手段
✓毎週学生に漢字テストをやらせるのは、（一つの）日本語を習わせる一つの効果的な手段です。
５．機会
✓この数年アメリカで日本語を喋る機会が（は）非常に少ないから、日本研究センターで日本がを勉強することにしました。
６．に越したことはない DAJG p.398
✓泳ぐなら砂浜へいって海で（に）泳ぐのに越したことはありません。
７．からには DAJG p.195
✓研究会に出席するからには、できるだけちゃんとした分析で書かれた論文のレジメを提出したいです。
８．を介して／介した DAJG p.479
✓大学図書館の司書を介していくつかの研究に必要な書物を手に入れ（り）ました。
９．あながち〜ない DAJG p.14
Aさんは、料理を作るの（に）は得意じゃないと言っているが、（いっても、）流しに汚れた鍋があるところを見ると、あながちぜんぜん自炊しないとは（ということはあながち）言えないようだ。（この文章には自信を持っていません。）
（まず、自分自身のことについて書いた文には、使いにくい。それから、「あながち」を使う場合、ある種の客観的な理由を述べないと、文が不完全である。）
１０．以来 DAJG p.154
✓日本語を勉強しはじめて以来、ちゃんとした出版社が出した教科書を一回も使ったことがありません。
７月２６日 三分間スピーチ 社会問題＝高齢化社会
戦後日本では高齢化が問題となって（が現れて）きました。１９５０年に６２歳以上の日本人は全国の人口の割合の５％にも（までは）達してなかった一方、（。）１４歳以下の子供は３５．４％を占めました。２００８年には２１．１％は高齢者で１４歳以下の子供はわずか１３．５％を占めており、社会福祉や経済安定の観点から見れば非常に危険な状態になったと言えます（思われます）。この傾向が続きますと２０５０年に高齢者は４０％に（を）近づいて、１４歳以下の子供はその１／４にもならない（を占めない）（８．６％）と予想されます。（参考：厚生労働省統計局 http://www.stat.go.jp/english/data/handbook/c02cont.htm#cha2_2）
厚生労働省統計局によりますと、１９７０年の日本での高齢人口の割合（の）７．１％は１９９４年の統計と比較したら倍くらいの１４．１％までに上がりました。こういった高齢化はヨーロッパと北アメリカの先進国よりも非常に早いペースで進む一方です。といって、ヨーロッパの諸国、特にドイツとイタリアでは、高齢化問題は日本と似た厳しい段階に来たとも言われますが、統計から見ると日本はまだ一位になります。
高齢化社会問題というと多くの（多数の）関連している社会問題が（は）頭に浮かんできます。例えば、高齢化が問題になったのは出生率（出産率）問題ともいえ、出生率（出産率）問題というのは（を得たのは）晩婚化問題ともいえ、晩婚化問題の一つ大事な要因は女性職業問題（つまり女性はキャリアを持って、そのために晩婚して、たくさん子供を生まない傾向）ともいえ、それで女性職業問題に関わっている現象は日本の家制度ともいえるでしょう。結局高齢化問題はジェンダーの面から分析しますと日本女性が主な政府政策の対象となっているでしょう。出産率のひくい１．３１％をあげようとする政策は教育制度や所得税制度にも見られて、また、高齢者の面倒を見るのはおもに女性であります。こういう意味では高齢化問題は女性問題だと言っても過言ではないでしょう（思われるでしょう）。
７月２６日
広江先生：電話したら話はどうなるかわかりませんが、一応（一様）このようなスキットを用意しました。助けてください！
フェイソン個人的なスキット
グリーンポートエジェンシー成田空港：もしもし、グリーンポートエジェンシーでございます。
フェイソン：もしもし。。。あの、成田空港への宅急便について（荷物の成田空港多急便を）伺いたいのですが。
グリーンポート：はい。
フェイソン：（一つ）２０キロぐらいの荷物を横浜から送りたいんですが。
グリーンポート：はい。ご出発は何日でしょうか。
フェイソン：ええ。。。出発は８月１２日なんですが、実は、一週間前の８月６日に送りたいんですけれど。
グリーンポート：８月６日、横浜から成田空港までですね。
フェイソン：はい、そうです。
グリーンポート：出発が（は）８月１２日でしたら、お荷物を（は）ここで一週間、お預かりする（のおあつかい）ということですね。
フェイソン：はい、そうです。
グリーンポート：かしこまりました。２０キロですと４５００円になりますが。
フェイソン：わかりました。えっと、そしたら６日の日に（は）近くのコンビニまで持っていけばいいですよね。
グリーンポート：はい、そうです。ヤマト運輸が（は）取り扱って（使って）おりますので、コンビニまでお持ちくださればそれで結構です。
（私も空港への宅急便をよく使うのですが、一週間預かってもらったことはないですね。それが可能なら、便利ですね。）
７月２０日 ブログ 高尾山
皆さん週末はいかがでしたか？先生は福島県の実家へいらっしゃいました（す）が、皆さんは東京と横浜から離れて旅をする時間が（は）いままでありましたか？（とられていますか？）実は、私は土曜日、八王子の方のある研究所の仕事が終わってから、高尾山へいって登山をしました。（「高尾山に登りました」でもいい）研究所は１２時に閉館となり、高尾山口からわずか二駅はなれている場所ですから、せっかく八王子まできて高尾山まで行かないと損になると思って、電車を乗りました。天気も晴れていたし、祭日で連休になった（延長した）週末もあるし、最近運動不足で元気があまりないと思って出発しました。
晴れた土曜日の高尾山はお客さんが多くて、市内とちがって山では皆が遠慮せず（なく）気持ちよく挨拶してくれます。
（「遠慮せず」は硬い表現だが、ここではこちらがよさそう。それから、「気持ちよく」という言葉を添えてもいい）
毎週登山しているのではないかと思う（と見えた）元気そうなおじさんとおばさんもかなりの人数で、「あの人たちのペースで登れたらいいな」と汗で（「で」はなくてもいい）びっしょりだった私は思いました。
山頂に（を）達すると、なんとビアガーデンがあります！日本の山での山頂では必ず二つのものはあるという風に気がつきました。その二つはビアガーデンとお寺です。ビールを飲む気がなかったからしばらく休憩してから駅まで戻りました。登山は往復で四時間かかって、非常に気持ちいいハイキングでした。
バクスターは誰ですか？
夏海のブログには不思議に犬の姿が急に現れてきました。それはどういうことでしょうか？実は、私は二、三年前にヨーロッパでバカンスをしていた友人の犬の面倒をみることになりました。三ヶ月のヨーロッパの滞在だったので、友人は犬の「バクスター」に寂しがると思って、バクスターの役を演じてブログを作りました。友人とその二人の小さな子供は喜んで、毎日ブログをみてくれました。そのブログでバクスターと映っているのは近所に住んでいる同僚／友達（とその犬）と私が飼っている小さくて白い「ビージェイ」という犬です。
ところが、広江先生が夏海のブログを作ってくださった時、私はブログスポットでサインインできるのはこの古いバクスターのアカウントしか持っていなかったのです。ですから夏海のブログには「フェイソン」という名前じゃなくて、バクスターという名前で私が出って来ます。
８月２日 ３分間スピーチ 現代日本は戦後日本なのか？
土曜日久しぶりに朝日新聞を買ってきました。普段はインターネットで新聞を見ますが、その（あの）日入院なさった恩師のお見舞いがあって、先生も新聞をご覧になりたいかもしれないと思って買っておきました。まず驚いたのは新聞の大見出しで「竜巻観光 米で緊盛」という記事が載せてありました。竜巻に有名なオクラホマ州の地図の下に、なんとオクラホマ大学名誉教授佐々木嘉和先生の写真も映ってありました。佐々木先生は気象学者としてよく知られていますが、日米関係においても／に関しても（にも）非常に積極的に活躍なさる先生ですから、私（で）も何回もお目にかかったことがあります。
といっても、今日はそういう（下らない）オクラホマ大学の内輪話をするつもりはありません。
（「下らない」というのは、強過ぎますので、「内輪話」にしました）
竜巻の記事の左に（載せた）「外国人捕虜記録 寺に保管」という記事が目につきました。（も目立ちました。）オクラホマ大学でたまには教える日本現代史の授業で「フェイソン先生はいつも戦争の話ばっかり、つまらない、な」とぶつぶついう学生もいないことはありません。漫画やアニメに関心を持って、それで現代日本を知りたいという学生が多くて、ポップカルチャーや引きこもり問題のような社会現象は彼らにとって興味深い話題です（く思います）。しかし、歴史学の視点から日本を見る私は、やはり現代日本はいろいろな面で戦争と敗戦経験の強い影響が（は）まだ残っている／尾を引いている（響いている）と思います。被爆者問題から、教科書問題、憲法改正問題、いま言ったような捕虜記録問題に至るまで（って）、戦争をめぐっての／に関わりのある（と関わっている）記事は新聞にたびたび出て来ます。
現代日本は時代として戦後に始まるのですが、「戦後」という時期はいつ終わるのかということは研究者の中にもそれぞれの意見が（は）あります。「戦後」は冷戦が終わった、戦争の大責任者と思われている昭和天皇が崩じた同じ１９８９年に終わったといい、今は「ポスト戦後時代」という人は少なくはありません。私はむしろ戦後と言う時代は敗戦が残した諸問題が解決できるまでに続いていくと思います。
Blog 8/3/2010 Akai Kutsu
横浜市に住んでいないクラスメートは「赤い靴（屈）」という有名な歌がわからないかもしれません。横浜駅などでお土産の小さな赤い靴（屈）はよく売られています。歌そのものは非常に短くて簡単ですが、例の赤い靴（屈）をはいていた女の子のストーリーがわければ、特に面白いです。歌は昔の新聞に載った（せた）岩崎キミちゃんのお話です。キミちゃんは明治時代、静岡県に生まれ（て）、お父さんがいなくて、貧しいお母さんがキミちゃんを北海道まで連れて行きました。北海道での生活は辛くて、キミちゃんのお母さんは 養女が欲しいというアメリカ人の牧師がいるという話を聞いて、食料も家も（の）ないキミちゃんをアメリカまでつれていってほしいと願いました。ずっと死ぬまでキミちゃんのお母さんはキミちゃんがアメリカで元気にしている（た）と信じていましたが、本当はキミちゃんは（が）船に（を）乗らずに横浜で死にました。原因は結核で、キミちゃんはわずか９歳でした。（食料も家もない女の子はどうやって素敵な赤い屈を持っていたかははっきりわかりません。）
歌と朗読はこちらです：
http://www.youtube.com/watch?v=cFKk1ltapYs
８月３日 発表：教育とOL
昨日、最近知り合った３６歳の日本人女性に次の話を聞きました：彼女は短期大卒で、就職の際、ある企業の代表者が「女性は受け入れない」とはっきり就職者に言い出しました。これは完全に均等法の違法だとふっと思いましたが、彼女は話を続きました。企業の代表者は三年生以上の方しか受け入れないというのは会社の政策だと言ったらしいです。なるほどね。女性を受け入れないという政策ははっきり違法ですが、短期大卒（つまり女子大卒）のひとを受け入れないというのは違法ではないかもしれません。でも、いま思うとこの会社は四年の大学から募集する時は男性も女性の就職者も当然いますから、どうやって法律に従って女性の就職者を捨ててしまうかなと今も思います。小笠原由子先生のOLに関する論文にも日本企業が正社員を雇うときにどうやって性別するかということは振れています。つまり、日本企業は、均等法を避けるため、総合職と一般職というコース別人事制度を導入しました。コース別人事制度においてはジェンダーというカテゴリが出って来ませんので、企業はこれが性別ではなく、ただの個人的コース別選択だといえつつ、性別偏見は続く一方です。小笠原先生のバレンタインデーの話はこのコース別人事制度をOLの視点から取られています。義理チョコの話の中、OLたち、つまり女性、はただの被害者ではないという論点が証明されました。OLは総合職の男性にたいしてかなりな力を持っていると言えるでしょう。けれども、その力は非常に限られている場面にしか存在しません。OLは男性にたいしての不満が日常の細かいところに表現できることはいうまでもありません。しかし、こういう事務職のOLたちはいつまでも自分の時間や仕事を十分コントロルできず、昇進もほとんど不可能で意味のある評価もされていません。こういう意味で、OLたちの日常の中での力に注目ばかりするのは間違いではないかと思います。OLは被害者だけではなく、力も持っているということを認識する上に、企業のコース別人事制度の中のOLの存在は非常に制限されているということも事実であるでしょう。